九上英语第五单元作文陶瓷 第1篇
陶瓷！一个扩大交易范围使外国人第一次认识中国的一种物品，一个凝聚着古代劳动人民高度智慧的结晶，一个寄托着人们热爱生活、追求创新的梦想……这次的综合实践活动课，老师便为我们打开了了解这个名为陶瓷的“传奇”的大门。
看着这一个个精美、小巧的瓷器，很难想象这个在几千年前就诞生了，而且许多技术竟然在科学如此发达的现代还无法复制下来。陶瓷它不正述说着古代劳动人民那超凡脱俗的智慧，引领未来的创意。秦兵马俑、万里长城……一个个惊天地泣鬼神的创世杰作，使我们这群后辈们望尘莫及；“草船借箭”“三十六计”……一个个绝妙的计谋，纵使我们想个千万年，也想不出头绪的锦囊妙计；乌江自刎，身在曹营心在汉……那一个个宁死不屈、如铁铮铮的汉子，不也述说着我国古代劳动人民至死不渝，威武不屈的高贵品质；孔融让梨，曾子杀猪……一颗颗纯洁高尚的心灵，这些不正如那些陶瓷精品吗？那么精美绝伦，那么鬼斧神工，那么冠绝天下……
至今为止，许多发达国家还尚未制造出能与中国陶瓷相提并论的陶瓷，这不也正体现着我们国家的富强吗？与此同时，四、五千年诞生出的陶瓷，直至今日已成为我们生活中的必需品，仍续写着我国辉煌的历史，时至今日陶瓷已遍布世界的各个角落，这不正表明国际对中国的认可吗？
陶瓷这一课，既让我们认识了陶瓷这种艺术，更使我们了解了陶瓷乃至中国的辉煌的成就与历史。相信在我们的努力下，中国这个文明古国一定会在未来绽放出更绚丽的色彩！
九上英语第五单元作文陶瓷 第2篇
我的故乡是名扬中外的瓷都———景德镇，故乡的陶瓷文化十分悠久，景德镇的陶瓷是中国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。故乡的陶瓷素有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”的美誉，其中青花、玲珑、薄胎、粉彩合称四大传统名瓷。青花瓷，凝翠玉滴，粉彩瓷色彩艳丽，玲珑瓷明净剔透，但最让我喜欢的是精巧的薄胎瓷。
闻名中外的高岭土，是制作陶瓷的上好原料，一件瓷器的制造，必须成型、上色、烧制、或者粉彩等工序才能完成。
故乡的陶瓷美不胜收。陶制品有瓷盘、瓷碗、瓷瓦、瓷瓶……无论你走到哪里，古城的一条街上到处都可以看到琳琅满目的'瓷器，道路两旁一根根瓷柱，是瓷都一道亮丽的风景。
“china”既是中国的意思，又是陶瓷的意思，欢迎你到瓷都来做客，了解陶瓷文化。
九上英语第五单元作文陶瓷 第3篇
上个星期天，妈妈带着我和弟弟去大润发做陶瓷。
我们来到陶瓷店，我看见两个小架子上放着各种各样的成品陶瓷，有笔筒、小盆、小碗、花瓶、花盆、杯子等，有趣极了！我看得心里痒痒的，迫不及待地想开始做自己的作品了。
经过漫长的等待，终于轮到我和弟弟做了。阿姨先拿出一袋灰色的粘土，把它放在转盘上，告诉我先用脚轻轻地踩踏板，控制转盘的`速度，然后用双手按住泥团。我按照阿姨的要求开始做了。刚开始，我忙得手忙脚乱的，手和脚的速度不协调，粘土一会儿往左歪，一会儿向右倒，害得我忙不过来了。我只能向阿姨求助。阿姨二话不说，走过来告诉我技巧。我恍然大悟，又重新做了一次。这次我在泥团上洒了一点水，然后用两只手的大拇指按在泥团的中心，其他几只手指轻轻捏住泥团的外边，脚下慢慢地踩动着踏板，速度要均匀，不能太快也不能太慢。不一会儿，一个烟灰缸的模型就出来了，接着我把上口的泥巴翻了下来，做成了花边。终于完成了第一步，过一个礼拜后还要去画图案。原来做陶瓷不是一件容易的事，不仅要保持速度，还要注意美观。
通体这件事情，我明白了，做任何事都要专心致志，要有恒心。
九上英语第五单元作文陶瓷 第4篇
小时候妈妈经常教我说“我要面对困难，因为逃避比面对更痛苦！”
这句话我一直记得，说到关键时刻真的很有用！
这几天南京的小阿姨来了，捏陶瓷一直是她的职业。她不仅带来了捏陶瓷的工具，还教会了我一些捏陶瓷的基础。
我阿姨是教陶艺的老师。我开始期待暑假。我很期待，最后也很期待小阿姨来的那一天。据相关人士透露，小阿姨会带着陶瓷工具过来，一起教我做陶瓷！我太开心了。我打开电视机缓解兴奋，但看到的节目让我感到兴奋。这是一个介绍制作陶瓷的方法和步骤的程序。我进一步确信我一定会做得很好。
第二天，期待已久的小阿姨出道了！小叔叔带着一大堆沙子进来，小阿姨来了，我冲上去问。什么时候做陶瓷？陶瓷好玩吗？小姑姑不耐烦的问，一下子把我轰了出去。
第三天，在太阳照在地球上之前，一个人影已经向陶瓷工具走去。但是，小姑姑的突然出现，成就了那个身影的主人。我出了很多冷汗。小阿姨在挤泥，小叔叔出现了。他拿了一把锤子，朝泥里砸去。第三天，我就这样熬着。我的手上沾满了泥巴，泥巴也准备好了，就等着明天的收获。
第四天，我起了个大早，正靠着陶瓷工具认真做着。我数了一下，已经做了12遍了，唉！十二次！但是，还是一点进展都没有。我想放弃，但是我又想起了妈妈的话，擦了擦豆上的汗，做了一个很圆的底盘。俗话说，“好的开始是成功的一半！”我已经成功了一半，一圈都是泥，不可能有小洞。如果我把它放进火里，它会越裂越大。我小心翼翼的把它放了起来，不敢眨眼睛，怕一会儿泥就掉地上了。随着胜利的呐喊，我的第一次创业完成了。看，是那个大花瓶。
我学会了面对，而不是逃避，我进步了！
九上英语第五单元作文陶瓷 第5篇
我喜欢很多东西，比如小动物、花卉和植物。我非常喜欢它们，因为它们既天真又聪明，但这些不是我最喜欢的东西。我最喜欢的东西是放在我家的快乐人物陶瓷。你为什么这么喜欢它？看看我的介绍。
在我们卧室的角落里有一个引人注目的快乐陶瓷。这块陶瓷是我祖父从家乡带回来的`，他一直把它放在我们家。这是我最喜欢的手工艺品。这种陶瓷的直径约为22厘米，顶部约为9厘米。在一个大的蓝色，它看起来非常新鲜，整个比赛非常和谐。习字陶瓷重约3公斤。它的表面非常光滑、冰冷和坚硬，但它能让人爱不释手，就像一个聚宝盆。
快乐人物陶瓷感觉有点透明，给人一个想象中的空的范围，同时增加一些活力。这种快乐人物陶瓷结构相对简单，有四个大的快乐人物和一些深蓝色的图案。这种快乐的性格陶瓷并不那么明亮和耀眼，而是一种普遍的蓝色，这使人感到充满活力和轻松愉快。这简单朴素的风景比镶嵌着稀世珍宝的陶瓷雕塑好得多。它因其简单而引人注目。习字陶瓷的素色让我感受到了劳动人民的艰辛。它的诞生离不开勤劳成功的陶工。
这个快乐的角色陶瓷给我的家庭增添了一些色彩。因为陶瓷工人丰富的想象力，越来越多的人一定会得到更多的艺术享受！
这种快乐的陶瓷怎么样？难道这不值得我喜欢吗？每当我看到一件一件精美的手工艺品，我总是非常羡慕，总是希望有一天我也能用我的双手做出一件让我自豪的作品。
九上英语第五单元作文陶瓷 第6篇
在阳光明媚的一天，我来到了“行文”课室，和各位“小行者”们开始了一场传统文化之旅——参观中国建筑陶瓷博物馆。
首先第一个项目：制作陶瓷。老师把我们带到一个转盘前，给我们示范了一次做陶器的过程。先把一块泥放在转盘中央。把泥压一下，让泥牢牢地贴在转盘上，不然泥会被转飞。然后让手上的泥团上都有水，如果手上粘的泥让你感到黏糊糊的，就立刻沾点水。把转盘调到适当的速度就可以制作了。
第一步用手轻轻的扶住泥，把你做成椭圆形的。记得千万不能让泥带动手，要让手带动泥。第二步，把泥做成自己想要的高度。想把泥变高，只要用手扶住泥，同时慢慢的把手往上提，你要把大拇指放在手掌上向下按，泥又会变短。第三步，在泥中开个洞，把大拇指放在泥中间逐渐向下按，一个口就出来了。最后再修一下形状。一个精美的小泥碗就在老师手上诞生了。我不由得惊叹一声。
那我来制作了，我的心中很不安，看着别人自豪地看着他的成品，如果我自己没做成功怎么办；做的不好看怎么办；别人会不会笑话我呢？按照老师的讲解开始制作。制作十分顺利的'进行，我不再害怕，大胆的做了起来。该开口了，我把手放在你泥土轻轻向下按。可泥怎么也没空出个洞，我又用力按，但怎么也没有用。我的头上冒出了汗珠。老师在一边鼓励我。不一会儿，一个小杯子被我做出来，我真是太高兴了。
在这次活动中，我学到很多关于陶瓷的知识，我一定好好传承陶瓷文化！
九上英语第五单元作文陶瓷 第7篇
我有一个陶瓷罐，那是去丽水游玩时买回来的。那次当我走过一家店铺时，一眼就喜欢上了它。于是爸爸把它买下了，并送给了我。我爱不释手。
陶瓷罐的样子像一个葫芦，顶上有一个小小的圆孔，多小的孔呢?小得只能容下一枝花，再也无法容下第二枝了。它全身都是青色的。奇怪的是，罐子表面布满了灰黑色的条痕，看上去好像很粗糙，但摸上去却很光滑。我问了爸爸后，才知道，原来是工匠在烧烤瓷器时放入了一点点灰，才会变成这样子的。
陶瓷罐不但样子好看，用处也有很多呢!
陶瓷罐常常被我用来当装饰品，有时把它摆在书桌上，陪我作业；有时把它摆在书架边，陪我看书；有时摆在茶几上，陪我看电视……但妈妈却常常抢走它，把它当做花瓶，插上一株美丽的花，摆在窗台上。
有时候，它也是我和妹妹的玩具。比如有一次我想和妹妹玩抽纸条的游戏，可我把整个书房来了一个大扫荡，也没有找到合适的器具，最终我把目光投向了陶瓷罐，小小的口子不正好吗？于是我把纸条揉成一颗颗小球，塞了进去。虽然抽纸条费了好大的劲，但我和妹妹还是玩得不亦乐乎。暑假时，天气炎热，陶瓷罐又成了我的降温法宝。在里面灌点冰水，捏在手里，瞬间就凉飕飕的，感觉凉快极了。
可是有一天我在清理书桌时，意外终于发生了，“啪”的一声，像是什么东西摔碎了。我往地上一看，原来是我心爱的陶瓷罐被摔得粉身碎骨。我悲伤极了，眼泪情不自禁的流了出来。爸爸在旁安慰道：“别哭了，下次再买一个更好的吧。”可我看着七零八落的碎片，还是很伤心。
我边流眼泪边慢慢的把陶瓷罐扫掉，然后轻轻地把它埋在了后院的菜地里。
虽然陶罐已经破碎了，但它在我心中的记忆是永远不会消失的，它是我最心爱的礼物，最大的宝藏。
九上英语第五单元作文陶瓷 第8篇
有些事我已经不再记得了，偶尔想起一些记忆的廓影，只是痴痴的笑着然后静静的疼痛……是不是痛到忘了流泪。寂静的……只听见自己慌乱的呼吸声。
我并不是一个坚强的小孩，有些事我其实知道，一直都知道……因为害怕失去，所以一直伪装……所以一直失去……后来我学会了笑，在想哭的时候笑……以为我可以忘了，可是又记起来了。有人说记忆是残酷的，那现实呢？
我总是一个人，安静的想着一些复杂的东西，然后忧郁袭来。像是四肢都僵硬了，痛苦的屏住呼吸……有些我竭力留住的东西，最终还是离开了……就像我的母亲，最后……还是离开了。突然之间不习惯空调里的冷气，想做点什么……是无力的晕眩，胸口堵着难以喘息。似乎是失去了哭泣的理由，茫然的……痛苦的……像是奢望着什么，又不知道自己究竟要什么……我，是不是又做错了，自作自受么？耳旁嘈杂的声音混为一团。一片黑暗……只剩下自己低低的呼吸声，滴水的声音……在哭么？在哭啊……又有什么用呢？这一切，是自作自受不是吗？突然想起那时母亲苍白的声音……最后那一次通话……她似乎是打错了“嘟……”挂了啊，连我的声音也不想再听了么？
在黑暗中看见自己，所以更加那么不甘心在喧嚣中听见自己，沉默的声音，却又是那么嘈杂。
杂乱的思绪……“犯了错误就会失去一些东西来弥补……”
掉色的陶瓷玩偶，我已经忘记它原本的`色彩了，就想现在的我一样……永远找不回曾经那些色彩了。
现在的我，已经找不会来时的路了……
九上英语第五单元作文陶瓷 第9篇
我透过车窗向外看去，此时，我们正处一个小山丘上。来的路并不平坦，过往的车辆除了我们一队，几乎没有。这地方，俨然是一副与世隔绝的模样。
“不会陶瓷大师们都在这个地方吧？”我一边嘟囔着一边向那一排房子走去。当我走进去时，被眼前的一幕惊呆了：大的小的，瓶状罐状的，在地上、桌上整齐地排列着。大的瓶子比我还高，小的罐子也比我的头大一圈。最让人震憾的，是这些陶坯一排排一列列，整齐的'像阅兵的仪仗队，个个威风凛凛！
我们迫不及待地跑进去。只见一个老爷爷做在一个机器前，用双手捏着一团白白的东西。而那团东西在机器上飞快地转动。这个老爷爷看起来已年过五旬，仍精神抖擞，红光满面。看见我们过来了，老爷爷脸上绽开了几朵灿烂的花。他把那团白色的陶泥放在机器上，双手熟练地捏出一个长筒形状。接着老爷爷把长筒敞开的“大嘴”收了收，一个瓶子出现在了我们面前。大家不禁啧啧称奇。
看完大师操作，接下来便是“小鬼”出马啦！首先，我们来到二楼画了自己想做的东西的外形和花纹，并上了色，才开始动手制作。
我先把那一团泥中间打个孔，再把慢慢扩大开来。糟糕，似乎陶泥要倒了。这时，“救星”老爷爷终于到了，立刻把小东西补救回来，我也抹了把汗。虽然由于时间问题，来不及上色，有点小遗憾！我却觉得乐趣无穷。
这次探访之旅，走进了神秘的东坞山陶瓷，在意犹未尽中结束了，望着逐渐远去的白色，我在心中默念道：“再见，东坞山！再见，魅力无限的陶瓷！”