人物描写的作文200字动作神态 第1篇
我们班啊，有一个对万物都好奇的不得了的同学，有的时候我对他的`好奇，都感到无语。不管多么小的事情，他都要好好和同学们一起议论一下。
有一次，我们在上体育课，大家全都在跑步，一个个跑的脸都红了。他又开始说话了：“你说是谁发明了学校啊？”我翻了个白眼说道：“我哪会知道啊！”体育老师说：“停！休息。”我们都欢呼起来。他却没有和我们一起玩游戏，而是坐在那里，只见他两眼眯成了两条细缝，嘴巴张的老大，呆呆的坐在那里，好像在思考着什么。别人主动去找他玩，他就逮着人问，一直到别人解开了他的谜题后，他才玩了起来。真是搞不懂他的脑回路。
还有一次，老师去开会了，让我们在教室里写作业，教室里一片安静，只听见有书本翻动的声音。好奇宝宝又出来了，只见他在座位上，一下都没有安分，一会儿拿出书，一会儿拍拍桌子……和我们班其他同学比，真是一个天上一个地下。“喂喂！你说如果大雨滴从上面落下来会不会打死人啊？”真是稀奇古怪的问题，我翻了个白眼：“这个也太容易了吧！你难道没有淋过雨吗？”他嘴里还在叨叨着。
好奇宝宝有时候对一棵树都可以想象好一会儿，真是想看看他的脑子里到底装什么。不过，他也算是我们班的一个欢乐豆，班上的人都和他相处的非常好。
好奇宝宝啊，你还会对什么好奇呢？
人物描写的作文200字动作神态 第2篇
地震，一种冰冷无情、令人不寒而栗的自然灾害，它夺去了多少生命，还有多少感人的事发生在那时那刻？记得那个视频是妈妈与我一起看的，看完后，我哭了。
在汶川地震发生后的第三天，救援人员仍在不停歇地在废墟上挖着，那真的是争分夺秒，每抢出的一秒钟都可能决定受灾人民的生死。死亡的阴影笼罩在废墟之上，鲜血与瓦砾是这块土地唯一的色彩。
一个个砖堆，救援人员得逐一排查，然而，有一个砖堆救援人员看过后都哭了。废墟里面有一个母亲与她的女儿，母亲双腿跪地，用双手支撑着一片狭小的空间，而那里刚躺着她六岁的女儿，母亲半睁着眼，可见到石块外人影闪动时，她的眼睛立即射出异样的光彩，用沙哑的声音喊着：“快救救我的女儿！我快坚持不住了！”救援人员立即忙活起来，扫砖块、推石头、拉钢筋……越来越多的人加入了进来，可母亲背上的石块如一座座泰山，实在太大、太多、太重了。
人群来来去去，终于开辟出一个出口，救援人员先把小女儿拉了出来，四天没吃没喝，小女儿的脸色苍白地没有一丝血色，如同天与地一样灰蒙蒙地，母亲问女儿还活着吗？救援人员忍不住眼中的泪水，兴奋地说：“对，活着，我们还要把你也救出来！”
母爱无私，为了孩子，这位母亲双手一度僵硬，无法弯曲，看完视频后，我被深深地感动了，妈妈没哭，只是淡淡地说：“天下母亲都是这样的。”
感动，只为妈妈那句“天下母亲一个样。”妈妈为了我可以奉献一切，而我平时又对妈妈什么态度呢？抱怨、不满、吵架……我对妈妈说了一句：“妈妈，我爱你。”这时，妈妈居然哭了。
感动，它总是发生在不经意的一瞬，悄悄触动我的心灵，就是这样的一瞬，才演绎出人世间如此之多的感人至深，刻骨铭心。
人物描写的作文200字动作神态 第3篇
冲着这冷的天，同学们都打起十二分精神积极准备三个月后的中考，当然，他也不例外。
语文老师在讲台上讲得眉飞色舞，我们也竖起耳朵认真听。我的眼睛一直在盯着老师，可突然，我的余光被一个角落吸引——一只快速移动的胳膊引起了我的注意。眼见他腰板挺直，但一直埋头，教室里安静得只听的到他笔尖不停地在本子飞速划动的声音，他眼神一直专注于桌面，不论老师说什么他从来没有抬过头，一直在埋头在写着。（成绩不理想的他上课安静地背写诗）我被小小地惊着了！以前上课，他不是无所事事地坐在座位上发呆，就是拿出课本装装样子，而现在的他上课犹如进入桃源一般——“与世隔绝”，专注于自己的学习。那宽阔的背影竟给了我一种奋发向上、积极进取的感觉，我不由得心生佩服，在心里默默地给他竖起了大拇指。
午自习时，我闲在座位上看书，突然一本书从天而降，一个黑影从我身边飞速闪过，我吓了一跳！定神一看，原来是他。还没等我道谢，他已经急忙送到下一排。虽然有些同学不在座位上，但他对同学们的座次早已烂熟于心，来回走动间，他熟练地将同学的作业安放在桌子上。前后不用两分钟，把作业发完后，他疾步回到座位上，安静地开始埋头学习。
新的学期，新的.开始，新的他！他整个人都变得不一样，变得浑身有动力，变得不断向前拼搏奋斗。他浑身好像发着光，成为了照亮前行的灯，我们也在这灯的照耀下变得生气勃勃。
他就是我们初四四班奋进组的王守铭。努力的你最帅！
人物描写的作文200字动作神态 第4篇
在我们班，你随便找一个人问：“你们班成绩最差的人是谁？”回答准是王毕翰。没错，王毕翰是我们班上公认成绩最差的学生，他还喜欢吹牛，同学们都十分讨厌他。
人总有属于自己的特点，王毕翰也有。王毕翰有着白净的皮肤，乌黑的头发，大大的眼睛。和他接触一段时间后，你会发现，他学习不上进，爱吹牛，喜欢打游戏，上课破坏课堂纪律，打扰其他同学上课，缺点多得数不过来。可细心的人就会发现，他其实也有优点。
那是星期四的`下午，这周是我们这一组扫地。放学了，我们就打扫了起来。该倒垃圾了，我们互相看着，都不想倒。突然有人提出：“同意王毕翰倒垃圾的举手！”我们都举起了手，“全票通过！”那人又说，“王毕翰倒垃圾！”我们班有两个垃圾桶，一个满了，另一个只有一点点垃圾，王毕翰一边嘟哝着，一边提着两个垃圾桶，艰难地行走着。我突发奇想，想去帮他一把。
我追上他，帮他抬起重的垃圾桶的另一边。倒完了垃圾，王毕翰不停地对我说：“谢谢你，谢谢你……”我突然觉得，其实王毕翰这人挺好的，知恩图报，不像有些人忘恩负义。而且他很聪明，只是沉迷在游戏中，只要他肯努力，学习成绩不成问题。就连王毕翰自己也说：“游戏不能多玩。”只是他养成了坏习惯，习惯性地上课不听讲了。
我相信，只要王毕翰努力，成绩一定会赶上去的。
人物描写的作文200字动作神态 第5篇
我们班上有许多“蛋”：聪明蛋、书虫蛋、好奇蛋等好多种，但是我最喜欢的是他——一个调皮蛋。
他有一米四八的个子，脸是标准的瓜子脸。一张小嘴能说会道，挺挺的小鼻子，一双与小嘴一点也不相称的大“黑宝石”眼睛，两边还长着一对招风大耳。
他绝对是全班最调皮的学生，就连老师和班长都束手无策。
有一次上课了，但老师还没来，这个调皮蛋坐不住了，想搞点花样。他用手托住头，想了一下，便打了个响指，从书包里翻出一小块肥皂，看那参差不齐的缺口，一看就知道是从一整块肥皂上掰下来的，他想干什么呢?正当我疑惑之时，只见他把那一小块肥皂放在桌子上，又把一个小盘子和他的'水杯拿了出来，我心中的疑惑更多了，这是要做黑暗料理吗?
然后，他把水倒进了小盘子里，再把肥皂放进去，用手搅拌成了肥皂水，用手比了一个“ok”的手势。然后他把大拇指和食指组成的一个圈放进水中，手出来时，中间有个薄膜，他一吹，竟吹出了一个泡泡!我们全班的目光都集中在泡泡上了，这时老师的身影在窗外出现了，泡泡飘呀飘，在老师进来的那一刻，与老师相撞了，只见老师一脸疑问，我们哄堂大笑。
这就是我的同学——一个调皮蛋。在学习觉得枯燥的时候，有这样一个“开心果”在身边，偶尔恶作剧一下，也觉得很有意思!
人物描写的作文200字动作神态 第6篇
我的兄弟六岁了。他天真、活泼、聪明、淘气，非常可爱。
有一次，当我在吃晚饭时，我哥哥对我说：“我不喜欢吃东西。”兄弟，让我们在比赛中喝汤吧。哈哈，“你一定比我强”我看着他得意洋洋的样子，心想：他不会有更多的想法吗？否则，他怎么能和我竞争呢？还是小心点为好它开始了。
我母亲是裁判。我们没有屈服。当我快做完的时候，我瞥了一眼我的兄弟。哈哈哈，他碗里还有很多。突然，我哥哥站了起来，迅速地从他的碗里倒了半碗汤到我的'碗里，然后喊道：“我的兄弟，我的兄弟；我赢得了冠军！“我赢得了冠军，”我愤怒地对他们说；裁判员他违反了规定。冠军应该是我的裁判员说：；规则中没有这样的规则，所以他是冠军我对我的兄弟非常生气，我不能哭也不能笑。
还有一次，当我在房间里做作业时，我的兄弟跑过来对我说：“我的孩子，我的孩子，我的孩子。”；让我们在比赛中用纸牌搭建高楼吧“我欣然同意，但我又后悔了。他又会想出一个鬼主意。唉，我还是会输的。
一开始，我们很快就把它放好了。我哥哥放了很长一段时间后仍然没有倒下来。它看起来像一个不倒翁，而我的“建筑”“就像一个不听话的孩子。让他倒下，他没有倒下，不要让它倒下，它必须倒下，所以我不得不承认失败。当我收到卡片时，我发现我哥哥的卡片上覆盖着双面胶带。这次，他以“智慧”获胜。
我哥哥是一个多么聪明、淘气和可爱的小家伙。
人物描写的作文200字动作神态 第7篇
有一天，熊哥哥喝了几杯上好的葡萄酒就在床上睡着了．狗弟弟立刻跑去熊哥哥的家费了九牛二虎之力才把熊哥哥搬到自己的家里． 然后又跑去熊哥哥家大吃大喝，狗弟弟喝了整整一桶新鲜的蜂蜜，十多块甜饼，几个苹果，还喝了几杯上好的葡萄酒，扑在地上睡着了． 熊哥哥醒了，不过熊哥哥说：＂这里怎么会不是我的家．＂但这个环境使熊哥哥很熟悉，熊哥哥用力一拍自己的脑袋说：＂呀！是狗弟弟的家．＂熊哥哥见这么乱就帮狗弟弟打扫，扫了很久才打扫完． 熊哥哥的家里传来一阵叫门声，把狗弟弟吵醒了．狗弟弟打开门，一个邮差拿着一个包裹，狗弟弟想也不想就说：退回去．＂邮差就在上面盖一个印表示退回去． 正好熊哥哥回到路上拼命的追那个邮差，那个邮差骑差车走，熊哥哥怎么也追不上然后就放弃了． 熊哥哥回来气冲冲地对狗弟弟说：＂这个夏天你等挨热吧！＂原来熊哥哥订了一部电风扇给狗弟弟． 狗弟弟它后悔地走了．