描写喜欢的人的作文500字左右 第1篇
我有一个喜欢的人，她叫王若琳。他长着一副胖嘟嘟的脸蛋。萌萌的眼睛，鼻子上还架着一副小眼镜，哦！忘了告诉你们，她还是个彻头彻尾的淑女。
我喜欢的原因就是他特别爱读书。尤其是这个优点，我应该向她学习这个好习惯。在下课的时候，只要不上厕所，只要没有作业，都会拿起自己的眼镜，埋头开读笑猫日记来。这一下子就是10分钟。都用在看书的时间了。有的时候他都是两节课上一次厕所。还有的时候……反正我说来说去都是为了学习他这种热爱读书的精神，再说读书小明星的上面还刻着她的名字呢！俗话说：读万卷书不如行万里路。但我对这句话有点疑问，读很多的书不就是知识渊博，知道了直接各地的名胜古迹，了解世界各地著名的建筑，甚至他的资料都复印在脑海里。再去这个地方的时候，什么都知道了，还有什么要理解的呢？
我喜欢王若琳坚持读书的精神，并在这里表现出了他独特的一面——拥有毅力的同学。
描写喜欢的人的作文500字左右 第2篇
一说到我喜欢的人，我—时间想到我们高大而俊壮的蓝礼俊体育老师！他的名字里有俊，所以才英俊！
蓝老师个子不高，身材健壮；力大无比，短短的`头发陪着一双“猫眼”，不高不矮的鼻子配着一张小嘴！我喜欢他的原因是：—，力大无比；第二，既英俊又帅；第三，他可以说是一个篮球高手！
我就拿一件事说明：有一次，我们上体育课，蓝老师要和我们一些人群挑篮球。我们愁眉苦脸的接受了蓝老师！游戏开始，首先，我们边先发球。我接住了篮球，只顾往篮筐奔去，没想到，蓝老师一个箭步冲过来，球被他夺去了！我趴在地上大喊：“苍天没眼啊！太不公平啦，不玩了！老师太皮了！”我话没说完，“哐啷”，球进啦。当时，我们发着丧气的表情大叫：“哼，不公平啊！”再一次，是蓝老师拿球，我们人太多，蓝老师只能用耍人的方法来耍人，因为蓝老师个子高，所以我们碰不到球，只能防御，我像刹车不灵的一样冲过去抢老师的球。说迟时，那时快。我就把老师的球抢到手了，我高兴得不要命，嘴里还发出：嘻嘻嘻、哈哈啊哈的笑声。我再次冲向篮筐，蓝老师一伸手，我的球又没救啦！我又装哭起来！而蓝老师还笑哈哈的，“鱼尾纹”都出来了。用老话说，以大欺小，自欺欺人！呵呵。我们人人汗流浃背，气喘吁吁。轻而易举投进球的蓝老师是平心静气，像无事不做的样子！—后，我们还是败给蓝老师。
蓝老师可以说是一个多才多艺的人；我们人人都佩服他！这就是我—喜欢而又—崇拜的体育老师！
描写喜欢的人的作文500字左右 第3篇
每个人都有自己最喜欢的一个人，他在我们的心中光芒万丈，有时还改变了我们对于世界或者一些事的看法。 ——题记
说到我喜欢的一个人，那这无疑是我爸爸。
人们常说“严父慈母”，但爸爸从来就不是这样。爸爸常常教导我“该玩的时候认真玩，该学习的时候认真学习，别再学习时认真玩。”以前我的文笔总不好，又不爱多读课外书，四十分的作文总被扣上几十分；相反，爸爸的文笔很好，我记得有次他写的文章还被登上了杂志。知道了我的文笔不好，爸爸总叫我写完作文拿给他修改。拿到改后的文章，几张纸布满了红色的密密麻麻的笔记，让我惊讶连连。一次次的教导，我的写作水平也明显提升。
爸爸是记者，自从有记忆以来，爸爸每天都要在茶余饭后“采访”我，和我聊聊生活、学校的烦心事、有趣的事。他总会很耐心地听完我的抱怨，然后一一给我分析清楚。
这几天，外婆因为生病住院了，妈妈不得不去医院照顾生病的外婆。这样一来，家中大事小事就全落在平时在家中就“游手好闲”的爸爸身上。爸爸每天一下班就马上煮饭给我吃。爸爸的手艺没有妈妈好，做得饭菜也不好吃，却依旧天天变换着花样给我做饭，让我一阵感动。做完了平时妈妈做的事还要看我学习，爸爸的数学不好，要是我有不会的题问他就算是他不会也会绞尽脑汁教我写出那题。在妈妈去照顾外婆的这段时间，我发现爸爸苍老了许多，这让我有一些难过。空闲时间，爸爸会带着我并牵着狗一起出门散步，这样一高一低的身影在月光和霓虹灯的照耀下显得美极了……
父爱如山，温暖而又低沉。因为有了父爱，给我的生活添上了一笔色彩。你听，多美的词啊，爸爸。
描写喜欢的人的作文500字左右 第4篇
每个人都很喜欢自己的爷爷奶奶爸爸妈妈！我也很喜欢，但其中我最喜欢的一个人还是我的外婆。
小的时候，爸爸妈妈工作很忙，把我寄托在外破家养着。外婆下地干活，我就拿着一个小板凳坐在地边上玩，抓个东西，再把它埋在地里，盼望能长出个什么东西。要么就是拿个网，来抓小蝴蝶玩。
记的有一次外婆干完活，领着我准备回家，在路上我看见一个私人开的医店，陈放着一个注射器，我问外婆：“外婆，你看那注射器多好玩，能射出谁呢！”回到家外婆二话没说，撇下一起家务。从山里找来一根竹子，截下一部分，可每次当刀砍下去时竹子就裂开，不知道砍了多少根，才找到一根好的竹管，外婆把竹子的一头弄一个小指头那么大的眼儿，另一头把竹子切开，又找了一个能塞进竹筒的圆木把它包上厚厚的一层纱布；防止灌进竹筒的水漏了出来。一个简单的水枪做好了，外婆又试试看能不能用，然后给了我。我拿过水枪高兴的满屋子跑，说：“外婆真能干，连水枪都会做，不愧是我的好外婆。”外婆笑了笑没说什么，又去做饭、升火，割猪草喂猪……
如今，已5年多了。我仍然记忆犹新，每一处小细节都记的到。虽然只是做一个水枪那么简单，但我也明白了一个道理爷爷奶奶不光疼爱自己的子女，也疼爱自己的外孙。为了外孙、子女可以不惜一切代价！
描写喜欢的人的作文500字左右 第5篇
我最喜欢的一个人是我的妈妈，我的妈妈短短的头发，皮肤白白的，水汪汪的大眼睛，虽然我的妈妈很严格要求我，但是我也知道他是为了我好。
妈妈每天非常的累，都是起早贪黑得去门市上干活，因为我妈妈开了一个买卫浴的门市，她是老板，所以他要非常关心自己的门市，还要关心我和妹妹，要干家务活，做饭，所以我很喜欢我的妈妈，因为我亲爱的`妈妈她很勤劳。她也非常节约，总是自己吃苦，让我和妹妹吃好的，穿好的。
又一次刚刚早晨六点多妈妈已经把饭做好了，去门市上去了，我和爸爸吃完饭，爸爸就把我送到门市上去了，我一看妈妈正在门市上给一个客户正在谈呢，到了中午的时候，她只是自己吃了一个烧饼，一包榨菜，喝了一点水，就算是午餐了，妈妈很爸爸一起吃饭的时候会吃好的，但是妈妈吃的也不多。
我亲爱的妈妈我非常喜欢你，希望我下一辈子也当您的儿子。
描写喜欢的人的作文500字左右 第6篇
我最喜欢的人是谁呢？喔，对了，就是她！
她名副其实地讨我喜欢：学生头，一双永远充满着好奇心的眼睛上挂着一副小眼镜，总是带着缅靛的微笑，走起路来一蹦一跳像“小白兔”似的。
“书是生命的源泉”，对她来说，真是说到心坎里去了。一本心仪已久的好书到手，她就不管什么天昏地暗，什么天时地利，统统抛到九宵云外。课余看，吃饭看，睡觉时躲在被窝里看，甚至上厕所还是拿着看。直到看完才算有个小结。这不，鼻梁上早早架起的“望远镜”就是辛苦劳动的报酬。不利于身心健康的书她是绝对不看的，她喜欢的是那些名人名作，比如《论语》，《爱的教育》，《红楼梦》，《高老头》。她坚信爱因斯坦对成功的秘决作的科学慨括：w=x+y+z，就是：成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。她认为，这三个条件中，艰苦劳动也就是“勤”是首要的。
她的脸是一张阴晴表，喜怒哀乐一览无遗。如脸上春光明媚，阳光灿烂，一定是遇上了什么高兴事；如脸上乌云密布，那一定是碰上了什么不开心的事。她做错事时，眉低眼顺露出悔意，她有难题时，望着爸爸，流露出渴求和援助。她爱吃巧克力，旺旺雪饼，冰淇淋，来者不拒，正常的饭菜反而推三阻四。
她待人热情诚恳，同学们都愿意找她帮忙。她最讨人喜欢的一点就是：自我约束很好，从不放纵自己。有一次在书店里看见了一套装饰精美，内容深蕴的文学名著，价值好几百元妈妈说太贵了，她不吵不闹，心平气和的跟着妈妈回去了。平时她花零用钱是很有分寸的，从不浪费。
说到这里你也许早就喜欢上了她！告诉你，她就是我。
描写喜欢的人的作文500字左右 第7篇
我有一个我最喜欢的人，那可是让我喜欢到无法自拔的地步了，她的一切所作所为我都喜欢。
她无处不在，无论在哪里，我都能看到她的身影。我给你们举几个例子吧!例如：每次我一放了学，她就会带着甜甜的'微笑，笑容可掬地迎上去，把我接回家。有的时候，她给我带一些水果，有的时候，她给我带一瓶热乎乎的水，有的时候，她给我带几块面包，还有的时候，她给我带一点儿小零食。有一次，妈妈让我家楼下三楼的家长来接我回家，他们家有个小男孩，和我差不多，今年马上要上三年级了。在回家的路上，我和那个男孩比跑步，结果，我没有注意脚下有一块石头，右脚刚刚要从地面上起来，只听“哎呦”一声大叫，我重重地摔在了水泥地上，我赶紧爬起来，拍了拍裤子，拍了拍衣服，又拍了拍手，然后，就把一双手放到了衣服兜里面。过了一会 ，我感觉左手的手掌有些疼，就把左手拿了出来，一看，果然不出我所料，左手摔出血了。我看周围没有人看见，又把手放了回去。回到了家，我把这件事告诉了我最喜欢的人，我最喜欢的人给我弄了一点消毒药水，又给我的伤口敷上一些药面。不久，我的手就好了。
好了，我不多说了。对了，我还没有告诉你们文章里的“我最喜欢的人”和文章里的“她”是指的谁呢?如果你可以为我保密，我就告诉你，她就是我和蔼可亲的姥姥!
描写喜欢的人的作文500字左右 第8篇
我最喜欢的人是谁？除了爸爸妈妈之外，那就数我们班的马老师了。
马老师大约有1米6左右的个头，身材很苗条，她有一头长长的'卷发，卷发披在肩上，十分好看，她长着一双水灵灵的大眼睛，炯炯有神，鼻梁高高的，还有一张非常爱笑的嘴。
她平时喜欢穿一件的黑色衣服，外面再套上一件漂亮的棕色小外罩，喜欢穿一双黑亮亮的高跟鞋，好看极了，走起路来风度翩翩。
马老师和蔼可亲，平易近人，她对我们也很严厉。记得有一次，有一位同学考试没考好，下课后，马老师很严厉的把他叫到了办公室，虽然我不知道他和马老师在说什么，但是我知道马老师肯定是在鼓励他，好好学习，下次考好点。
记得在我上一年级的时候，举手回答问题声音很小，下课后马老师温柔对我说“回答问题的时候，要声音洪亮，胆子大一些，要有自信”，在马老师的鼓励下，我的声音越来越大，越来越自信。
马老师读课文有声有色，娓娓动听，写字也很棒，还很幽默风趣，还经常逗我们开心……
马老师是我们班的班主任，她对我们非常关心，马老师说过：“班主任就要尽自己的职责”，她经常用这句话激励我们：“读书破万卷，下笔如有神”。
这就是我喜欢的马老师！